Contact

INLEIDING

Sinds de ontwikkeling en bekendmaking van onze methodiek in 2018 zijn er bijna 5000 exemplaren van onze publicatie‘Autisme Centraal, methodiek voor ouders en begeleiders’ verspreid in Vlaanderen, Nederland en Frankrijk.  Vele honderden geïnteresseerden volgden een lezing, een één- of meerdaagse opleiding binnen ons aanbod of incompany en op maat of zelfs de eenjarige post-hbo/postgraduaat “AutismeCentraalMethodiek”.  Bijna dagelijks wordt ons gratis artikel over de AutismeCentraalMethodiek via de homepage van onze website gedownload.

Meer en meer teams, professionals, familieleden en geïnteresseerden, organisaties … hebben al gehoord van, kennen of kiezen voor onze methodiek die momenteel geldt als een van de meest complete benaderingen die helpt en een houvast geeft om autisme van binnenuit te begrijpen. Want autisme is geen gedrag. Het is een andere denkstijl/een andere breinwerking, een neuro-diversiteit.

Wil je wat meer te weten komen over wat die methodiek nu precies inhoudt: klik dan hier.

MAAR

We horen en lezen nog te vaak van deelnemers, lezers en websitebezoekers, dat het moeilijk is en blijft, zélfs na een indringende en intensieve jaaropleiding, om die nieuwe of aanvullende kennis, vaardigheden en attitudes in de eigen (werk)setting of praktijk toe te gaan passen of over te brengen aan de ‘omgeving/context’.  Het wordt uiteraard wat makkelijker wanneer je bij die stap kan terugvallen op collega’s, vrienden of familieleden die ook al iets ‘weten’ overonze AutismeCentraalMethodiek maar de stap blijft ‘groot’.

We proberen al jarenlang via zo praktische mogelijke opleidingen en allerlei tools zoals ons AutismeBelevingsCircuit, deze moeilijke stap te vergemakkelijken en te ondersteunen vanuit onze missie ‘SAMEN streven naar een autismevriendelijke samenleving’.

Nieuw

We willen hierin SAMEN nog een stap verder gaan door nu ook praktische IMPACT- of VERANKERINGS-SUPERVISIES aan te bieden. Dat heel gerichte en begeleide SUPERVISIES echt wel een meerwaarde zijn, ervaren we trouwens al vele jaren binnen de SUPERVISIE-module van onze ‘post-hbo/postgraduaat-opleiding ‘AutismeCentraalMethodiek‘.

‘Zo hadden we het nog nooit bekeken’

‘Geeft zuurstof en zin om al die ideeën te gaan proberen’.

‘Mijn team zal niet verwachten dat we hieraan dachten’. 

‘Heel nieuwsgierig om hiermee aan te slag te gaan’.

‘Te kort’…

‘De angst en stress voor de start na mijn ervaring in intervisie was echt niet nodig geweest achteraf bekeken’…

‘Leuk om te horen dat anderen ook zoekend zijn’.

‘Dit moeten we intern ook proberen op gang te krijgen’.

Bij een impact-supervisie ligt de nadruk eerder op casuïstiek of op een of meerdere situatie-gebonden gebeurtenissen/voorvallen. Het gaat dus met andere woorden om implementatie/integratie van de AutismeCentraalMethodiek in de praktijk met behulp van de ControlePanelen CP11 & CP52.

Bij verankering-supervisie ligt de nadruk vooral op het organisatiegebonden inbedden van de AutismeCentraalMethodiek.  Een belangrijk element bij deze verankeringssupervisie is het feit dat deze zich primair richt op deelnemers met ‘beslissingsbevoegdheid’ binnen hun organisatie.

De IMPACT-VERANKERINGS-SUPERVISIES IN EEN NOTENDOP

  • Online;
  • 5 deelnemers;
  • 1 ervaren Autisme Centraal-supervisor;
  • 7 sessies;
  • 3 uur per sessie
  • Meerstemmigheid
  • Vast stramien per traject met vaste elementen per sessie;
  • Strikte voorwaarden tot deelname
  • Wat brengt dit op/te verwerven competenties
  • Kostprijs & introductiekorting

Tenslotte…

Tijdens een supervisie-traject gaan we aan de slag met een groep van 5 deelnemers. Deze kleine groepen komen onder leiding van een ervaren supervisor vanuit Autisme Centraal binnen 1 traject telkens 7 keer samen tijdens een ONLINE supervisie-sessie van telkens 3 uren.

Iedere reeks van 7 sessies die als 1 GEHEEL dient gevolgd te worden, bevat steeds ongeveer dezelfde elementen.

– Terugkoppelingen, vragen, reflecties, 

– Korte voorbereidingen bij elke volgende stap in het proces worden met mekaar gedeeld,

– Gebruik van ControlePanelen AutismeCentraalMethodiek (CP11 & CP52),

– Voor en na de bijenkomsten wordt er ook voorbereidend of samenvattend werk verwacht van deelnemers.   Dit voorbereidend werk moet ten laatste 1 week voor de volgende bijeenkomst doorgestuurd worden aan de supervisor.

Autisme Centraal gelooft absoluut in de meerwaarde van het samenbrengen van deelnemers met een heel diverse ’achtergrond’. Deze diversiteit of ‘meerstemmigheid’ in doelgroep van deelnemers zorgt er voor dat deelnemers professioneel sterker worden door mee te denken en ervaringen te delen met elkaar. Deelnemers werken en leven met mensen met autisme van verschillende leeftijden, ontwikkelingsniveaus, in heel diverse en ‘andere’contexten… 

Op deze manier ‘verplichten’ wij deelnemers tijdens dit traject voortdurend flexibel te denken en een mindset te ontwikkelen die voortdurend ‘alert’ is wat de concrete toepassing van onze methodiek en zijn fundamenten betreft én vermijden we ‘blinde’ rigiditeit in aanpak omdat iets bijvoorbeeld ooit eens succesvol was bij iemand met autisme. Eigenlijk gaan we verder dan supervisie, we stappen samen met de deelnemers in een leerproces waarbij ze zich onze AutismeCentraalMethodiek eigen maken en dit via eigen casuïstiek en casuïstiek aangebracht door de mede-deelnemers of ‘critical friends’ in deze de leerteams.

Algemeen stramien van een reeks:

• 7 bijeenkomsten van 3 uur

• 5 deelnemers  

• 3 uren per sessie 

• Minimaal 2 weken tijd tussen 2 sessies zodat er effectief feedback mogelijk is tijdens de sessies.

**sessie 1: kennismaking en intro/afspraken supervisie en voorstelling en bespreking casus supervisor
**sessie: 2: terugblik & feedback casus supervisor en voorstelling casus 1
**sessie 3: terugblik & feedback casus1 en voorstelling casus 2
**sessie 4: terugblik & feedback casus 2 en voorstelling casus 3
**sessie 5: terugblik & feedback casus 3 en voorstelling casus 4
**sessie 6: terugblik & feedback casus 4 en voorstelling casus 5

**sessie 7: terugblik & feedback casus 5 en afsluiting/verankering/wat neem je (zeker) mee; waarin zie je nog groei mogelijk/wenselijk, mogelijke vervolgopleidingen, verderzetten van supervisie ‘AutismeCentraalMethodiek’…

Strikte voorwaarden tot deelname:

Bewijs van deelname aan een van de volgende Autisme Centraal-opleidingen:

-1 tot meerdaagse AutismeCentraalMethodiek (binnen aanbod van Autisme Centraal of in company);

-6-daagse Autismevriendelijke coach;

-6-daagse Autismevriendelijke therapeut;

-post-hbo/postgraduaat ‘autisme en AutismeCentraalMethodiek’;

Daarenboven gaan we er eveneens van uit dat deelnemers aan deze trajecten onze publicatie ‘Autisme Centraal, methodiek voor ouders en begeleiders’ kennen en gelezen hebben voor deelname aan deze sessies.  

WAT BRENGT DIT OP VOOR JOU?

Deelnemers aan deze IMPACT- EN VERANKERINGS-SUPERVISIES:

  • Verfijnen en maximaliseren hun inzicht in het autistisch denken, sensorische verwerkingsproblemen en stressgevoeligheid van mensen met autisme;
  • Komen tot een genuanceerder en positiever beeld van autisme;
  • Zien het belang van maatwerk en het handelen hierop afstemmen (nog meer) in;
  • Matchen het aanbod aan specifieke programma’s, methoden, technieken en materialen binnen ‘hun context’ beter met de specifieke noden van de personen waarmee gewerkt/geleefd wordt;
  • Evalueren en sturen hun eigen handelen beter bij op basis van de ControlePanelen;
  • Reduceren (nog meer) hun eigen handelingsverlegenheid en verhogen hun zelfvertrouwen en competentiegevoel
  • Verbeteren hun eigen (professionele) welzijn; 
  • Reduceren (nog meer) de handelingsverlegenheid van hun collega’, netwerk en familieleden en verhogen hun zelfvertrouwen en competentiegevoel van hun collega’, netwerk en familieleden.
  • Verbeteren het (professioneel) welzijn van hun collega’, netwerk, familieleden…
  • Verhogen de coherentie in de visie en het handelen van de teamleden in ruimst mogelijke zin (professioneel als niet-professioneel, gezin, familie, werk, wonen en recreatief)
  • Creëren (nog meer) een veilige ruimte voor reflectie waarin echt naar elkaar geluisterd wordt;

Dus

Zit je hier al HEEL lang op te wachten en wil je hier ABSOLUUT aan deelnemen?  Engageer je dan om 7 sessies van 3 uur ACTIEF deel te nemen inclusief wat (voorbereidend) (denk)werk voor en of na de bijeenkomsten.  Ditsamen met 4 andere deelnemers, onder leiding van een expert in de AutismeCentraalMethodiek.

De sessies gaan door op weekdagen van 9u30u tot 12u30 of van 13u tot 16u.

Prijszetting per deelnemer: 785,00€+BTW per deelnemer

A4-A3 CP11-CP52 – schema’s….

Schrijf je nu in en zodra er 5 deelnemers ingeschreven hebben, gaan onze SUPERVISIE-sessies van start!

WEET OOK

We willen hierin SAMEN nog een stap verder gaan door nu ook praktische IMPACT- of VERANKERINGS-SUPERVISIES aan te bieden. Dat heel gerichte en begeleide SUPERVISIES echt wel een meerwaarde zijn, ervaren we trouwens al vele jaren binnen de SUPERVISIE-module van onze ‘post-hbo/postgraduaat-opleiding ‘AutismeCentraalMethodiek‘.

‘Zo hadden we het nog nooit bekeken’

‘Geeft zuurstof en zin om al die ideeën te gaan proberen’.

‘Mijn team zal niet verwachten dat we hieraan dachten’. 

‘Heel nieuwsgierig om hiermee aan te slag te gaan’.

‘Te kort’…

‘De angst en stress voor de start na mijn ervaring in intervisie was echt niet nodig geweest achteraf bekeken’…

‘Leuk om te horen dat anderen ook zoekend zijn’.

‘Dit moeten we intern ook proberen op gang te krijgen’.

Bij een impact-supervisie ligt de nadruk eerder op casuïstiek of op een of meerdere situatie-gebonden gebeurtenissen/voorvallen. Het gaat dus met andere woorden om implementatie/integratie van de AutismeCentraalMethodiek in de praktijk met behulp van de ControlePanelen CP11 & CP52.

Bij verankering-supervisie ligt de nadruk vooral op het organisatiegebonden inbedden van de AutismeCentraalMethodiek.  Een belangrijk element bij deze verankeringssupervisie is het feit dat deze zich primair richt op deelnemers met ‘beslissingsbevoegdheid’ binnen hun organisatie.

Wat is dat, die “AutismeCentraalMethodiek”?

De zes fundamenten van onze AutismeCentraalMethodiek zijn:

Autistisch denken 

Basisrust 

Concrete communicatie,

Dubbelspoor 

Eigenheid 

Functionaliteit

Deze sleutelelementen geven het kader aan en al de rest is voortdurend maatwerk en houdt uitermate rekening met talenten, specifieke behoeften… én het verschuiven, veranderen hiervan in verschillende levensfases en/of contexten.

Autisme Centraal heeft bewust heeft gekozen voor een METHODIEK en NIET voor een methode.  Wij geloven niet in 1 methode, 1 interventieprogramma of 1 therapie, daarvoor is autisme té divers.  

De AutismeCentraalMethodiek biedt dus GEEN ‘recepten’, maar leert mensen zelf recepten te beoordelen en te ontwikkelen en vooral hoe ze ‘recepten’ kunnen aanpassen aan de unieke persoon met autisme in steeds wisselende contexten, levensfases, mentale gesteldheid, verstandelijke leeftijd. Wij zijn ervan overtuigd dat deze wijze van werken een grote meerwaarde heeft in vergelijking met interventies die volgens een vast stramien of protocol werken.  Deze methodiek vereist heel wat denkwerk, flexibiliteit en creativiteit van de omgeving.  In dit kader zijn onze visuele ControlePanelen (CP’s) een grote en voortdurende steun en reminder.

De 52 knoppen/schuivers op het ControlePaneel die in verschillende posities kunnen geplaatst worden laten een quasi oneindig aantal combinaties toe. Weinig interventies bieden zoveel variaties en mogelijkheden aan.  Deze CP’s zijn dus NIET of NOOIT bedoeld om iemand met autisme te controleren!  In tegendeel, onze CP’s helpen en bieden de omgeving inspiratie, ook waar je het spontaan misschien niet onmiddellijk zou gaan zoeken.

De AutismeCentraalMethodiek richt zich vooral zich vooral op de omgeving van mensen met autisme in zijn ruimste zin, professionals die werken, (of op een of andere manier in contact komen), met mensen met autisme, ouders, familieleden en andere personen uit het niet-professionele netwerk van mensen met autisme. 

Hieraan willen we nog toevoegen dat ook mensen met autisme zelf uiteraard op verschillende manieren (lezen, opleidingen etc…) toegang kunnen hebben tot onze methodiek. Zij kunnen de basisprincipes bijvoorbeeld hanteren om hun ondersteuningsbehoeften in kaart te brengen en het handelen van hun begeleiders te bevragen, te helpen aanpassen, verbeteren…. 

De AutismeCentraalMethodiek heeft dus als doel het handelen van de mensen in de omgeving van iemand met autisme zodanig te “beïnvloeden of professioneel te ontwikkelen” dat het de levenskwaliteit en de ontwikkeling van die persoon met autisme positief bevordert.

Deze houvast die onze methodiek biedt zal de handelingsverlegenheid verminderen (van de professionals) en een gemeenschappelijk kader bieden voor de aanpak in de school, het revalidatiecentrum, thuis, bij het wonen, werken etc.. 

Onze methodiek, zijn fundamenten en controlepanelen, zorgen ervoor dat een’ team’ (in ruimste zin, zowel professioneel als niet-professioneel, gezin, familie, werk, wonen, recreatief…) in welke setting dan ook geleidelijk aan dezelfde ‘taal’ zal gaan spreken en dezelfde woordenschat gebruiken en dat is nu eens een echte ‘win-win’ waar dan ook en op alle vlakken.

Een groter competentiegevoel, een betere samenwerking en meer coherentie verhogen de ‘rust’ in een ‘team’ (in ruimste zin)  en zijn bijgevolg  essentiële voorwaarden voor een autismevriendelijke en autismedeskundige omgeving, een omgeving die basisrust biedt, en op die manier kansen creëert op meer en sterkere verbondenheid, wederzijdse empathie en groei- en leerkansen.

Op weg naar een wereld waarin ook mensen met autisme een volwaardige plaats hebben!